2026年是《汉语拼音方案》颁布推行68周年。68年来，汉语拼音已经深深地融入了人们的工作、学习和生活等方方面面。汉语拼音作为汉字注音的辅助工具，从国家标准到国际标准，从扫盲工具发展为汉字信息输入的重要工具和中外文化交流的桥梁。汉语拼音已经走向世界，正在成为成千上万海外汉语学习者学习汉语的重要工具。但是，《汉语拼音方案》里的两条拼写规则却成为了海外中文教学中的拦路虎，给教学带来了不少不必要的麻烦。这里我想讨论的是以下这两条拼写规则：

一、ü 行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成nü（女），lü（吕）。

二、iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。

关于第一条，我认为ü在跟声母j，q，x拼的时候没有必要省略上面的两点，理由如下：

1. 对非汉语背景的人来说，他们并不知道在普通话里jü qü xü不构成有意义的音节，因此，很容易和ju、qu和xu混在一起；

1. 省去ü上面的两点，不利于非母语者掌握ü这个普通话中特殊的韵母，因为ü在普通话中主要和j、q、x结合，和n和l结合的字不多，因此，如果省去ü上的两点，学习者就失去了很多识别和掌握ü的机会。

2024年冯鑫平, 郝泽萍, 王飞华. 发表了他们对汉语拼音的调查研究，他们在“《汉语拼音方案》细则理解及运用的调查研究” （现代语言学, 2024, 12(10): 919-933.）中发现：

人们对于《方案》细则的使用准确率高，但是理解准确率低。即人们对于细则都是知其然而不知其所以然。这样就容易对某些规则产生混淆。例如“ü上两点的省略”细则，超过七成的人不清楚是因j、q、x只和ü相拼，不会混淆才可以省略，而n、l是因为还可以和u相拼才不能省略。

ü与j、q、x相拼的省写规则，在目前国际中文教育在全世界推广的情况下，其实也有值得商榷的地方，受英语等拉丁字母文字的影响，汉语学习者对于省写两点的ü，经常会不自觉地误认为是u，从而产生误读如将“去[téh51]”读成“[téhju51]”，导致一种非常普遍显著的语音偏误现象的出现。

关于第二条规则，我认为在iou，uei，uen前面加声母的时候，不应该省去中间的主要元音。理由如下：

1. iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。破坏了普通话的音节结构，因为省去的是主要元音。普通话的音节结构不同于英语的音节结构，普通话音节基本结构：

        声母+韵母 比如 zhuang

        韵母又分为：韵头+韵腹+韵尾 u为韵头，a为韵腹，ng为韵尾

        声调标在主要元音上

• liou这个音节，声母是l，韵母是iou，其中i为韵头，ou为韵腹，零韵尾，但是ou中的o是主要元音，ou是一个前响元音，也就是说，这个音节里发音最响的是o，现在把o省去，等于把这个音节里最重要的元素给抽走了，不仅破坏了音节结构，也破坏了发音，造成混乱和困惑；笔者去年去台湾游玩一个著名景点---九份，景区内有的拼写为Jiu，有的拼写为Jiou，有点混乱。

1. 省去了主要原因，使得声调的标写没有着落。本来声调的标写规则是非常清楚的，那就是按照普通话中六个单元的顺序来标，即按照a、o、e、i、u、ü的顺序来标。现在省去主要元音，在liu、gui、un这样的音节里就只能把声调标在非主要元音或者介音上面，这不仅影响到发音，还加重了非母语学习者的负担，同时也破坏了声调标写的规律。给非母语学习者带来极大的困难。

2024年冯鑫平, 郝泽萍, 王飞华他们对汉语拼音的调查研究发现：

对于“iou、uei、uen”的省写规则，在运用方面，交叉分析问卷第12题可知本科及以上的调查对象运用正确率为90.35%，本科以下为88.33%。中文专业类调查对象的运用正确率为93.68%，理工类为88.09%，其他类为89.79%。这个数据说明不论教育程度高低和专业背景，人们对该细则的运用都没有问题。

但对于该规则制定的原因，第13题对第12题选择正确者调查“为什么选niú、huì、lún？”，交叉分析问卷可知本科及以上的调查对象选择“iou，uei，uen前面加声母时，省写为iu、ui、un”的准确率为51.31%，本科以下为45.91% 。本科及以上的调查对象选择“iou，uei，uen分别与iu、ui、un读音差别不大”的准确率为6.48%，本科以下为5.66%。两者的准确率都很低，说明不论教育程度高低，人们对该细则运用的原因都不太理解。中文专业类调查对象对“iou，uei，uen前面加声母时，省写为iu、ui、un”的认知准确率为74.27%，理工类为38.89%，其他类为39.58%。中文专业类调查对象对“iou，uei，uen分别与iu、ui、un读音差别不大”的理解准确率为8.98%，理工类为5.61%，其他类为3.78%。

综上，不同教育程度和专业的调查对象对《方案》中省写细则的准确运用基本没有问题，但在规则制定的原因理解上，中文专业类理解准确率相对较高，但其他专业则都很低，还有一些细则，如“iou、uei、uen”的省写细则，连中文专业都并不理解其设定原因。

值得指出的是，2024年冯鑫平, 郝泽萍, 王飞华他们对汉语拼音的调查研究是汉语作为母语使用者的情况，调查显示，iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un，这条规则对母语者来说都非常困难，那么，对非母语者来说，就更困难了。因此，这两条拼写规则不论对母语者还是非母语者来说都没有必要，他们不仅不理解，同时还增加了学习负担和长期记忆的难度，还会造成不少混乱。

因此，为了更好地帮助非母语者学习汉语，更好地推广国际中文教学，我呼吁废除这两条拼写规则！